Reflexionando sobre lo aprendido. Nivel 1.

Las siguientes son las ideas propuestas para generar una entrada. Todas están relacionadas con el APA.

• ¿Cuál es el mayor logro que obtuviste?
• ¿Qué aprendiste que no sabías antes?
• ¿Qué te sorprendió?
• ¿Qué dificultades encontraste? ¿Cómo las superaste? ¿Algunas fueron insuperables?
• ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podrías usar algo de lo que aprendiste con tus estudiantes, o en tu vida profesional?

.... y comenzamos: El logro mayor ha sido reconocer en otros reflexiones similares (tanto entre ellos como con migo), la mayoría rondan alrededor del tiempo, la nueva tecnología y la actitud hacia el aprendizaje.
La verdad no sabía que hubiesemos tantos de la UCA (El Salvador) participando en la ruta, dandome una vuelta por la pestaña "Inspirate" apartado "Participantes", caí en la cuenta. Me alegra.
He quedado sorprendido con lo atrazado que estoy, digo, hoy tendremos la segunda reunión sincrónica e iniciamos el tercer nivel y yo aún queriendo ponerme al día (voy a comenzar el segundo nivel y aún no he encontrado blogs donde comentar e hilar conocimiento.
La mayor dificultad es concretar, si si tener productos.. HECHOS. Por el momento para superarlos estoy dedicando los minutos que tengo libres, me encantaría sentarme frente a la compu y pasar 4 horas (las sugeridas) pero por lo pronto los 40 minutos que fueran para el desayuno bastarán (por lo menos hoy). El tiempo, el tiempo y su aprovechamiento, el tiempo y las responsabilidades, no es insuprerable jugar con ellos y salir con buen balance, pero si requiere reconocer trazar limites.
La oportunidad que más agradezco es el hecho de tener personas con quien interactuar, perder el miedo a expresar mis ideas y que reacciónen a ellas es valiosísimo, se necesita carácter para mantenerse firme sin caer en "cuadrado".

Bueno, por el momento, hasta acá. Nos escuchamos al mediodia de hoy.

Bueno estimadas y estimados, he acá el producto final. No se asemejará a ninguno de los ejemplos vistos, sin embargo sigue siendo el mío. Mientras trataba de plasmar mi ambiente, no podía dejar de pensar en cuestiones que pusieran en entredicho dicha teoría, cosas como: El ambiente cambia según las circunstancias, hay aspectos internos y externos; y bueno, después de todo no se trata de poner en entredicho sino de ver como se mejora el concepto.

En cuanto a descubrir algo, pues bueno... miren ustedes.. mi ambiente no es muy amplio. No me queda tiempo de expandir mis fronteras, en todo caso, quiero que quede constancia de mi disconformidad con el actual ambiente. Siendo como soy, un tipo bastante solitario, la reflexión siempre me ha acompañado y este resulta ser un ejercicio dirigido de esa mi forma de ser. Me ha servido para poner un punto y aparte, un punto de quiebre, un momento en la vida donde se dice: ¡QUIERO MAS!... ¿o acaso no resulta importante nutrirse de información para tomar decisiones mas acertadas?

Muchas veces tenemos ganas de cambios en nuestro sistemas de vida, pero sobre el ambiente es difícil influir, no digo que imposible, pero requiere constancia y fuerza, pues entramos en choque con otras fuerzas ajenas a nosotros; es decir desconocemos sus motivos, su procedencia, su resultado sobre nosotros. Si acaso, este proceso de auto reflexión (si es que existe otro tipo de reflexión) puede brindarnos un panorama de donde nos encontramos para la creación.

Con toda sinceridad y gratitud frente al ejercicio.

Sebas

Un día en la vida de Sebastian Camilo

Estimadas y estimados lectores.

      He acá una entrada un poco más formal sobre este proceso de TRAL. El hecho de tejer redes de aprendizaje me llegó como una invitación por correo electrónico institucionl ahí en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (San Salvador, El Salvador).

      Por ahora soy docente de la Escuela de Idiomas en el area de los cursos libres para inglés, voy para 4 años. Me han hecho la invitación para que sirva inglés en la carrera de profesorado en el próximo ciclo y bueno he aceptado. Parte de mi preparación para este nuevo reto (si, lo es. Considero que la formación de futuros profesionales en la enseñanza me requerirá nuevas formas de abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula) es actualizarme en tencologías de la información; ademas que el correo de invitación me pareció muy interesante.

    Espero poder replicar los procesos de tejido con mis estudiantes, para que estos también puedan tener redes de aprendizaje y así hacer de la enseñanza-aprendizaje una experiencia más moderna.

Nos seguimos leyendo.

TRAL y su nivel 0. ..... :-)

El proceso de tejer redes de aprendizaje ha iniciado.

Estos fueron los pasos que seguí, luego de consultar con Ninfa. Gracias.

Saludos desde San Salvador, El Salvador.